芬蘭教育與香港淫審檢討
香港淫審檢討是其中一件令我關注的香港時事，令我不禁想起早前開始閱讀一本有關芬蘭優良教育系統的書 - 沒有資優班、珍視每個孩子的芬蘭教育。
令我擔心的是，假如香港淫審檢討後，要強制互聯網供應商、甚至網站加入內容過濾系統，這會影響網絡自由、自主、開放、平等使用的理念和原則。所以我反對淫審檢討加入任何網絡監控，教導孩子倫理和性應從教育和社會入手，而不是把科技推倒。
對每位孩子的信任
芬蘭孩子從小便要自行管理有點複雜的上課時間表，每天的上下課時間也不同，每學期也要修改，從而學會自我管理。
信任（Trust）是芬蘭教育的核心價值，不採用防制管理，選擇孩子、老師、教育當局、家長相互尊重和信任為教育的開始。
信任是起於自我管理，令孩子從小學會獨立和發展出自我想法。
芬蘭社會減少對孩子生活和學習上的管制，並不代表完全沒有約束，而是一個社會整體對每個人的尊重。
回看香港，一部份家長想法保守、傳統，不知道孩子和成年人一樣，也正在面對著一個 “大學生學習一些在入大學時，還沒有創造出來的工作所需知識” （請參考美國中等教育界多年前制作的 Did You Know 演說）的世界發展環境，卻要求跟家長自己小時候學習的觀念，過於單純地切法（但不可能完全）制止孩子接觸那些資訊，不理出現其它對社會更大的影響。
網絡令世界走得更快，更開放。電腦軟件開發也由封閉，因網絡發展令其走向開放。香港卻令自己走回頭路，由開放慢慢走向封閉。
以上這一部份保守、傳統思想的家長，只懂得加倍的防制、過份的約束嗎？不需要教導孩子甚麼是信任？卻不去關心遲婚遲生孩子，這些目前社會和孩子將來面對的社會問題。
從小教導倫理與生理
芬蘭孩子從小一開始修倫理或宗教課，不只單是學習倫理或宗教，而廣泛探討各宗教的核心價值和人的心靈需要，從而舛立廣寬視野和社會道德。
而從健康教育（Health Education），芬蘭孩子從小學習人類生命週期現象和如何面對、生理和疾病認識、個人社會責任等，學習如何對自身和環境的健康負責。
回看香港的健康教育，不用多說就明白是如何保守。倫理？我年紀長了，印象中我沒在學校裡學習過吧。
香港教育問題
古板的香港教育系統有如一間工廠，只按所謂訂下的制度過程來進行，教局管制老師，老師家長管制學生，一於少改少做少錯，只求力保自己工作生活安穩多福。信任老師自己管自己也不能？又如何會信任學生自己管自己呢？當局只懂審查老師工作，老師家長也只懂審查孩子的學習。
病態越來越重。
但在世界學生評量中，芬蘭小國的出色整體表現卻成世界教育工作者的焦點所在。它的教育系統卻和香港的相反，教育當局信任老師而不管制，給予老師自主和尊重。老師家長也信任孩子而不管制，給予孩子自主和尊重。
香港淫審檢討 － 請給予孩子應有的自主、尊重和信任！
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如果 OLPC 是跑 XP 便更好了？
早前在一個 OLPC 閒聚中，聽見有位小學老師說，當學生看見他的 Ubuntu Linux 時，問他這是甚麼來。這位小學老師覺得學生未必接受 Windows 以外的事物，那何況是老師呢？如果 OLPC 是跑 XP 便更好了。
小孩子應更易吸收新事物
而我則是持相反的想法： “不是吧，可能小學生更容易學習吸收新事物才對吧，不過在香港這地方比較難實行而已” 。當時我只好插一句嘴，作出了一個簡單回應： “其實外國也有成功例子，讓學生學習和使用 Linux” 。
回家後，我想起 Did You Know? Shift Happens 的演講。我覺得教育應為了令學生更易適應未來，就需要以多用不同的網絡技術，教導學生接受、了解不同新技術的轉變和發展，從而自行使用新技術。對於我自己來說，XP、OS X、和 Linux 介面都是相似，也只是圖像操作介面（GUI）而已。
我們也起碼也要教導學生，這世界不只是有 XP。而成年人一口否定小孩子的能力，只會限制小孩子發展其令成年人意想不到的能力。
之後我和香港噗友們閒談此老師的說法時，噗友提到：
- 有 OLPC 閒聚出席者提到另一位會者提到，學校的電腦課程是要學生懂 word、excel、那我們就要告訴學界，不用 M 記辦公室軟件外，還可以用甚麼，配套如何。
- 另一位噗友覺得小學生對新東西的吸收度比成年人如我們高很多了，想到當年不足十歲的弟妹，沒教他們也能自行參考網頁，好奇心驅使他們根據網頁指引來修改遊戲程式。
- 也有小學老師的噗友不同意那位老師所說的。
- 也有噗友提到自己第一次學電腦已是 Apple 機上跑的 LOGO，認為學生是白紙一張，你要怎樣教他就怎樣學，只怕是老師先怕了自己不熟悉的東西吧。
Ben Lau 也提到：本來Internet及電腦就是最佳的自學媒體，可以經 google 找到有關的資料，不懂又可以去問，只要懂得這二個技能，大部份的智識都可以得到…… 但偏偏對於怎樣教電腦就不喜歡從這二個方向入手。
轉變，正在發生！
同樣一些香港的資訊科技 “專才” 、管理人員、以至投資者，對 Linux 以至開源軟件開發仍抱著懷疑態度，或是停留在多年前的思維：商業不可能投入資源在開源軟件開發。而只是過於短視、自視過高，只懂麻目用金錢來投入假的科技開發，這樣只會和香港空氣污染一樣，為香港的資訊科技未來加上一層又一層的霧。
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你知道嗎？ 轉變，正在發生
在三月份朱學恆在香港城大講座中得益不少，而其中也播放了一段，由他翻譯為中文的 Did you know 2.0 演講視頻。
朱學恆也為 Did you know ? 修改為 “教育的未來(Did you know?)”，因為 Did you know 的美國作者 Karl Fisch，原先是受到校長的邀請，讓老師瞭解未來趨勢的角度。他製作了 Did you know 的投影片，希望老師們可以知道自己所面對的，是怎樣的挑戰，而能夠讓高中生們也面對這樣的改變。
我先放這段片：
（英文版 - Did you know 2.0）
其它網上文章資料：
The Fischbowl - Did you know?
The Fischbowl - Did you know? 2.0
朱學恆的阿宅萬事通事務所 - 我們的未來？你知道嗎？
Did you know? Shift Happens Wiki
