對淫管條例檢討的建議
近年因為淫褻及不雅物品管制引起過不少風波，令公眾對條例相當之關注，同時因為檢討文件內容與過程也引起我強烈關注，故此我就條例的修改，首次向政府提交意見。
諮識期至 1 月 31 日截止。
反對強制過濾新媒體
在檢討文件中，第四章 A2.4 提到「立法強制互聯網供應商提供過濾軟件」。本人不贊同立法強制提供過濾軟件。保護孩子遠離性問題理應由家長自行決定為家中未成年子女，選用特別設有過濾軟件的互聯網服務，或是一般沒設過濾軟件的互聯網服務。
本人認為立法強制提供過濾軟件，會嚴重影響公眾的言論自由，同時令到商業機構擔憂，嚴重影響它們在香港與國際的商業運作，令香港與國際間的商業資訊流通，因等待過濾而大大減慢，從而嚴重影響香港的經濟發展。
過濾軟件效用不乎效益
設立過濾成本遠遠超出保護未成年人仕的效益，只會道高一尺，魔高一丈。這法例的強制命令不能有效減少青少年涉及性行為的問題，可以見到立法強制過濾是沒有實際作用。
以本人對技術的專業認識和深入研究，來為以上想法加以解釋。
任何過濾軟件也不能成功阻止：
1. 任何人為的，如以即時通訊（IM）欺騙未成年人仕出外作性行為等等；
2. 以點對點（P2P）方式發佈淫褻及不雅物品；
3. 以簡單的人為手法去令過濾軟件把正常網站（如政府、宗教組織、學術機構等網站）被過濾軟件所過濾，例如只需把任何淫褻資訊放上有關網站便可造成。
我相信過濾軟件也不能在數年內有效處理問題，可見立法強制互聯網供應商提供過濾軟件，對保護孩子遠離性問題沒有效用，而白白浪費政府財政。
參考美國國會（Commission on Online Child Protection）對四個過濾系統的研究，25% 內容有問題的網站沒有被阻擋，而 21.3% 內容健康的網站則被錯誤地阻擋。
也參考澳洲政府的研究，過濾系統會把訊息流通效率降低18%至78%不等，而且當數據傳送的速度越快，過濾系統令傳送延遲的情況會越來越惡化。
以開源軟件作客戶端過濾
假如香港政府打算對過濾軟件提供支援，最有效的方法就是支援採用開放源碼開發模式（open-source development model）的過濾軟件，並以 GPL 軟件授權來發佈軟件，讓香港社會平等免費地自由選用。
這方法有利開發低廉成本而優質的過濾軟件，更吸引國際專才自由參與研發，共同協作。並設立公開的過濾網站的網址名單和過濾關鍵字名單，並提供 OpenAPI，讓軟件和公眾可查閱、回報問題網址等，同時也公開列明管理機制，以釋大眾對資訊自由的疑慮，也可以方便在國際相互合作，正如「世界是平的」（The World Is Flat）一書所強調，在公開平等的世界平台上進行協作（Collabation）。
這方法可令香港揚名國際，得到國際間的尊敬。
審裁機構
近年發生淫審處多次把藝術作品，如大衛像等評為不雅物品，令到香港這國際城市成為國際上的笑話。
本人同意早前終審法院首席法官李國能先生，以陪審團制度取代現有的審裁委員制度，如陪審團參與刑事案件審訊相同。而審裁處的角色只擔當司法性質的裁定。
應從小學起教育倫理生理
「沒有資優班 – 珍視每個孩子的芬蘭教育」（ISBN 9789866973826）一書中提到芬蘭教育，芬蘭教育在國際評核中表現出色，芬蘭孩子從小一起接受倫理或宗教課，芬蘭教育也提供包括生理知識的健康教育。
我認為香港保護孩子遠離性問題最有效的方法，是在小四至小六期間，在孩子青春期來臨前，先及早地把未來所需的生理知識、性知識、倫理責任等教導孩子，讓孩子得到充足準備而自我保護，這樣才更有效減少青少年涉及性行為的問題。
總結
本人深深明白部份傳統父母、教會人仕，對保護孩子遠離性問題的擔心，雖然香港的通訊基建發達，但香港社會對互聯網和資訊科技的認識，仍比歐美國家以至台灣等亞洲國家落後。所以本人不贊成在互聯網供應商那邊安裝過濾系統，支持從改變教育來改變社會倫理和問題，而不是透過法例來管制。
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芬蘭教育與香港淫審檢討
香港淫審檢討是其中一件令我關注的香港時事，令我不禁想起早前開始閱讀一本有關芬蘭優良教育系統的書 – 沒有資優班、珍視每個孩子的芬蘭教育。
令我擔心的是，假如香港淫審檢討後，要強制互聯網供應商、甚至網站加入內容過濾系統，這會影響網絡自由、自主、開放、平等使用的理念和原則。所以我反對淫審檢討加入任何網絡監控，教導孩子倫理和性應從教育和社會入手，而不是把科技推倒。
對每位孩子的信任
芬蘭孩子從小便要自行管理有點複雜的上課時間表，每天的上下課時間也不同，每學期也要修改，從而學會自我管理。
信任（Trust）是芬蘭教育的核心價值，不採用防制管理，選擇孩子、老師、教育當局、家長相互尊重和信任為教育的開始。
信任是起於自我管理，令孩子從小學會獨立和發展出自我想法。
芬蘭社會減少對孩子生活和學習上的管制，並不代表完全沒有約束，而是一個社會整體對每個人的尊重。
回看香港，一部份家長想法保守、傳統，不知道孩子和成年人一樣，也正在面對著一個 “大學生學習一些在入大學時，還沒有創造出來的工作所需知識” （請參考美國中等教育界多年前制作的 Did You Know 演說）的世界發展環境，卻要求跟家長自己小時候學習的觀念，過於單純地切法（但不可能完全）制止孩子接觸那些資訊，不理出現其它對社會更大的影響。
網絡令世界走得更快，更開放。電腦軟件開發也由封閉，因網絡發展令其走向開放。香港卻令自己走回頭路，由開放慢慢走向封閉。
以上這一部份保守、傳統思想的家長，只懂得加倍的防制、過份的約束嗎？不需要教導孩子甚麼是信任？卻不去關心遲婚遲生孩子，這些目前社會和孩子將來面對的社會問題。
從小教導倫理與生理
芬蘭孩子從小一開始修倫理或宗教課，不只單是學習倫理或宗教，而廣泛探討各宗教的核心價值和人的心靈需要，從而舛立廣寬視野和社會道德。
而從健康教育（Health Education），芬蘭孩子從小學習人類生命週期現象和如何面對、生理和疾病認識、個人社會責任等，學習如何對自身和環境的健康負責。
回看香港的健康教育，不用多說就明白是如何保守。倫理？我年紀長了，印象中我沒在學校裡學習過吧。
香港教育問題
古板的香港教育系統有如一間工廠，只按所謂訂下的制度過程來進行，教局管制老師，老師家長管制學生，一於少改少做少錯，只求力保自己工作生活安穩多福。信任老師自己管自己也不能？又如何會信任學生自己管自己呢？當局只懂審查老師工作，老師家長也只懂審查孩子的學習。
病態越來越重。
但在世界學生評量中，芬蘭小國的出色整體表現卻成世界教育工作者的焦點所在。它的教育系統卻和香港的相反，教育當局信任老師而不管制，給予老師自主和尊重。老師家長也信任孩子而不管制，給予孩子自主和尊重。
香港淫審檢討 － 請給予孩子應有的自主、尊重和信任！
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大坑舞火龍和維園花燈
在網上看見不同的朋友也去了大坑看傳統舞火龍，影了一些照片放在 facebook 上。
藉著星期一晚的空閒，帶同舊的數碼相機，先去了銅鑼灣的宜家傢具店吃過熱狗餐。然後步行去大坑，根據 Sheta 所製的大坑火龍觀賞位置圖，大約七時半前已到達新村街和安庶庇街交界，觀看火龍的起步儀式。
隨著主辦者和嘉賓們進行儀式後，已插滿壇香的火龍由眾舞龍者左右擺動桿枝下起步了。
當長長的火龍差不多經過後，雖然觀眾範圍只有一米深，但警察也叫觀眾們小心龍尾，不要站近欄杆，結果龍尾真的差點伸進觀眾範圍內。
在龍尾過後，我沿著小巷走到浣紗街，遇上了 sidekick 一家，一起等待火龍進入浣紗街。不論浣紗街的公眾觀賞區和舞火龍的區域，也比安庶庇街較闊，除了手拿著相機外，我也試用 iPhone 3G 的 qik 來拍下舞火龍，同時串流上 qik 的網站上。
當整頭長長火龍經過我們後，一會兒再舞回近我們的道路，我們那一區便發生了意外了。
目擊了意外
我們站著的地方是浣紗街行人路和小巷交界處，在身後接著小巷之處有數級樓梯，我估計站最後的人們是站在樓梯的邊沿，而我和 sidekick 則站在欄杆前一米。
當火頭再次舞近我們，突然整個龍頭伸了入欄杆外人群當中。令我們附近的人向後擁，從而後面的人向後跌倒而受傷。當我也向左閃後，回頭向後一看，已有近十人沿樓梯向下跌落去。先看看身旁的 sidekick，和 sidekick 也看看她的家人是否平安。原來當時 sidekick 的哥哥姐姐還來得及拉住身邊的人，免他們向梯級掉下去。
事發後一分鐘內，已有警察來到視察意外，然後他也經對講機呼叫同事和在場救傷人員。當我不其然再拿出 iPhone 時，發現沒有把 qik 按停。因意外發生後，我很快把 iPhone 放回褲袋中，以便查看附近的人安全，不覺意把意外發生後的恐亂聲音和意外經過拍下。
我覺得傳統是理應繼續保留，我也許會再看大坑舞火龍（但希望下次看時，我擁有專業數碼相機和懂得如何用就最好了 
）。但參與舞龍的青年必需注意圍觀大眾的安全，事發的浣紗街提供他們舞火龍的專用道路根本很闊，沒理由可以把整個龍頭伸入行人圍觀區內。雖然有被壓少女的同行少女破口大罵其他壓向她們的人，但我認為應被罵的是舞龍頭的青年。
然後，我們也不想／不敢久留那兒，sidekick 一家轉去維園賞花燈，而我走了浣紗街頭近天后再多看一會，也去了維園影花燈了。
擴充閱讀：
Just a Sidekick…… – 第一次看大坑舞火龍
