早前在一個 OLPC 閒聚中，聽見有位小學老師說，當學生看見他的 Ubuntu Linux 時，問他這是甚麼來。這位小學老師覺得學生未必接受 Windows 以外的事物，那何況是老師呢？如果 OLPC 是跑 XP 便更好了。
小孩子應更易吸收新事物
而我則是持相反的想法： “不是吧，可能小學生更容易學習吸收新事物才對吧，不過在香港這地方比較難實行而已” 。當時我只好插一句嘴，作出了一個簡單回應： “其實外國也有成功例子，讓學生學習和使用 Linux” 。
回家後，我想起 Did You Know? Shift Happens 的演講。我覺得教育應為了令學生更易適應未來，就需要以多用不同的網絡技術，教導學生接受、了解不同新技術的轉變和發展，從而自行使用新技術。對於我自己來說，XP、OS X、和 Linux 介面都是相似，也只是圖像操作介面（GUI）而已。
我們也起碼也要教導學生，這世界不只是有 XP。而成年人一口否定小孩子的能力，只會限制小孩子發展其令成年人意想不到的能力。
之後我和香港噗友們閒談此老師的說法時，噗友提到：
- 有 OLPC 閒聚出席者提到另一位會者提到，學校的電腦課程是要學生懂 word、excel、那我們就要告訴學界，不用 M 記辦公室軟件外，還可以用甚麼，配套如何。
- 另一位噗友覺得小學生對新東西的吸收度比成年人如我們高很多了，想到當年不足十歲的弟妹，沒教他們也能自行參考網頁，好奇心驅使他們根據網頁指引來修改遊戲程式。
- 也有小學老師的噗友不同意那位老師所說的。
- 也有噗友提到自己第一次學電腦已是 Apple 機上跑的 LOGO，認為學生是白紙一張，你要怎樣教他就怎樣學，只怕是老師先怕了自己不熟悉的東西吧。
Ben Lau 也提到：本來Internet及電腦就是最佳的自學媒體，可以經 google 找到有關的資料，不懂又可以去問，只要懂得這二個技能，大部份的智識都可以得到…… 但偏偏對於怎樣教電腦就不喜歡從這二個方向入手。
轉變，正在發生！
同樣一些香港的資訊科技 “專才” 、管理人員、以至投資者，對 Linux 以至開源軟件開發仍抱著懷疑態度，或是停留在多年前的思維：商業不可能投入資源在開源軟件開發。而只是過於短視、自視過高，只懂麻目用金錢來投入假的科技開發，這樣只會和香港空氣污染一樣，為香港的資訊科技未來加上一層又一層的霧。