沒有資優班的芬蘭教育之讀後初感

在平日行書店時，我絕少停留在有關教育的書櫃前。在八月初時，我曾在大眾書店的新書推介書攤上，看見一本名為《沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育》的書。對於不滿香港教育制度的我，當時對於「沒有資優班」這五字題目有點興趣，雖然有拿上手中，但最終沒有仔細地看，便放回原處了。

在上週未時，看見有涯小札寫了「芬蘭教育：在香港只能是夢」，便重新留意上這本書了。我發現沒有留意此書主要是圍繞著芬蘭的教育來寫，但芬蘭是另一個我注重此書的原因。芬蘭除了有知名的 Nokia 公司外，還有是 Linux 之父 Linus Torvalds 也是來自芬蘭的，Linux 的最初版本是從芬蘭經互聯網向世界發佈的，令我感到興趣去尋找 – 到底有甚麼原因／可能，令芬蘭培育到 Linus Torvalds 或其他著重科研的人才出來呢？

回想自己的學習生涯

從開始閱讀此書，在腦海不段回想自己的學習生涯。其中一件我自己覺得有趣的事情，那就是一條 “懶蟲” 的我，初中時在精英班和成績差的班之間浮沉。（我很喜歡想當年呢  :p）

雖然在區內知名的官立小學內讀書，但當時小六的學能測驗是不用溫習的，我也只是做過一本學能測驗的練習本而已，考入了一當時所在區內的 band 1 尾，band 2 頭的新學校（只開校兩年）。在中一分班前，在新學校再考一次校內的學能測驗，當時學能測驗是不用溫習的，便進入了全級最好的班內上課，最後懶散的我在中一全班考了最尾十名內。

中二便轉到以英文教學的最差班別內，同班同學當然也全部轉了。當年除了只保留圖書館學會成員（即是 Student Librarian）以外，也沒有再參與合唱團和籃球隊了，放學便回家看電視了 :p。雖然仍沒有用功讀書，但較中一時懶散少了，當時教數學的，正是後來轉到喇沙書院任教的數學科主任陸美蓮老師。我的數學成績在中二時回升至 7x-8x 分，陸老師也送了一本數學興趣書，雖然到現在我也沒有閱讀完 :p，但我仍保留了有她的字句的這書，此外也邀請我參加數學學會，所以我是很欣賞她的教學方式，不能忘記。

雖然我對中史不甚感興趣，基於當年教中史的老師，正是現在的教育界的新聞人物 – 何漢權。他是以鐵腕手法教中史，在上第一課時他已聲明，如果中史考試不合格，便要抄中史書 n 次（好像只少都要三次）。要我這 “懶鬼” 抄那麼多中文字，多麼令人討厭。最後在其中一次考試，我花了三小時準備個人簡短筆記，加上考試當天在大家樂吃早餐時，花了二十分鐘記下個人筆記的東西，便得到在初中十多次中史考試，而我的唯一一次中史合格（八十幾分）。

在中二整年來，在考取全班頭十名內（不是頭三名），中三分班時又返回了全級最好的兩班中。中三是我人生的轉變回之一，就是開始了我長時間接觸電腦。在開學前，圖書館多了數部舊電腦，由跑 CP/M 的 68k 機 、8086、80286 也有，起初一個月是沒有人管理，不論圖書館老師、電腦科老師、電腦學會也沒有理會。本身對電腦有興趣但沒有機會接觸電腦的我，便第一時間去使用了。在第一次使用前，我也在圖書館借了多本和電腦有關的書來看。很快圖書館老師便指派我主理這幾台電腦了，安排預約使用時間（好明顯預約排第一個的人便是……..），開了圖書館電腦小組了，找多數位 Student Librarian 的師弟加入…. 那麼我的學業成績，well，除非有認真溫習，或是我較善長的理科，否則不合格的機會便很大了。 :p 在全班內的成續也是和中一類似，全班考了最尾十名內。

有幸中四可以原校會考理科班繼續升學，也可以在兩班理科班中的半班電腦班上課。在開學前買書後，便發現會考電腦課程內容，我已自學過了。電腦科變了一科不用溫書，已可以在校內考很好的成續了。

先說以上一部份。為何我中一開學時沒有入電腦學會呢？我也不明解，也忘記了為何了，嘻嘻。

所以對於香港的教育制度，我體會到不好的一面，希望以我心目中的一套教育制度來執行。

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有涯小札 – 芬蘭教育：在香港只能是夢
方潤 – Reflection from Finland