早幾天我和 Zunix 商談社群事時，Zunix 提到上月蘋果日報報導了香港中學的電腦與學生比例，全球排名前四，但老師仍偏向使用傳統教學法，未能充份運用有關資源。
當時我也向 Zunix 指出，香港中學應教導學生，如何使用流行萬維網工具及文化，例如：
- 如何使用 “不只是寫日記咁簡單” 的網誌（Blog），Blog 的 RSS、Ping、 Trackback 如何幫助資訊交流；
- 如何使用維基（Wiki）來建立知識分享；
- Creative Commons 知識授權和開源軟件軟件許可證；
當然，以上的東西有利推廣相關開源軟件，例如 WordPress，MediaWiki 等。如果政府或教育部門提供資源給予社群，讓社群或協會進行一個建立有關教材，教材可以以 Creative Commons 授權在網上自由分享，讓學校甚至社會人士採用教材來學習有關運用。
以 CC 授權的教材以維基（Wiki）來建立和維護，方便更新內容，甚至日後把計劃擴展，讓老師學生加入中學學科筆記內容，打造自由學習工具。
繼而每年舉行 “香港教育維基年會”，由老師提出教材點子，和大專院校合作，打造不同的開源維基插件，擴充 “香港教育維基” 的功能，例如以前另文說的英文填充練習等。相比目前各中學自閉門戶，各自建立教材有效得多，也提升香港整體教學水準。
今天在出席獨立媒體的開源軟件發展 “講座” 時，也看見 Element 在演說他學校的學生 Linux 小組時，也看見他的小組正在辦一些有關 facebook、blogger等親子電腦工作坊的課外教學活動，可見到使用流行萬維網工具來學習和分享知識的重要。
網上參考：
很大程度上，這要靠老師去帶領。學生去帶頭不是不行，但一來這些事情非高年級不可，二來高年級的一般在中五中七都比較忙，所以時間較少；三來畢業上大學或出來工作後能幫忙的時間就更少。所以以學生為軸心的話過兩三年動力就可能會消失。
但老師做的話，也要有心才行。能像 Element 那樣的，我看不到幾個。當年在教聯幫手推廣時，只認識到三四個同樣地有心有力的老師，其他的很多都是沒有興趣，或不知道如何入手 (也可能是我認識的人少，哈)。特別是年資長的老師，要改變教學方法就更難；只能寄望較年輕的一批開拓天地了。